La cooperativa Consorzio Torino Infanzia, attraverso un’esperienza del Nido Le Coccinelle di Torino, ha partecipato alla X edizione del convegno internazionale ETN-TEN – Educazione Territori Natura, dal titolo “Con i piedi per terra e la vita tra le mani. Per una pedagogia del presente”, presentando un contributo dedicato alla trasformazione dei servizi educativi per la prima infanzia.
Il contributo esposto narra il percorso di trasformazione di un nido cittadino che ha intrapreso un cammino di rinnovamento verso un approccio educativo outdoor, ponendo particolare attenzione ai processi di coinvolgimento del gruppo di lavoro. L’approccio trasformativo adottato trova fondamento in un modello di leadership pedagogica e in uno strumento riflessivo sviluppato all’interno di una ricerca di dottorato Executive svolta da Proges attraverso la responsabile pedagogica di CTI (Claudia Ciccardi).
La ricerca, condotta attraverso un percorso collaborativo che ha coinvolto il coordinamento pedagogico di tutta la cooperativa, ha portato alla definizione di un Modello per l’Apprendimento Professionale. Tale modello costituisce una traccia progettuale basata su dispositivi riflessivi e rappresenta, per i coordinatori in quanto agenti di cambiamento, uno strumento efficace per accompagnare i gruppi di lavoro in processi continui di sviluppo professionale.
Il contributo, intitolato “Guardare fuori: percorsi di trasformazione partecipata. Per un’educazione all’aperto in un nido urbano”, approfondisce come questo impianto teorico e metodologico abbia sostenuto il gruppo di educatrici, coordinatrice, assistenti educativi e cuoche nella costruzione di spazi di riflessione, osservazione condivisa e ripensamento delle pratiche quotidiane. Attraverso laboratori interni e formazione sul campo, il team ha riconosciuto limiti e potenzialità dell’ambiente interno, aprendosi progressivamente alla natura come risorsa educativa, anche nel cuore della città.
Elemento chiave del percorso è stato l’utilizzo dello Strumento Progettuale, inserito negli spazi di riflessività adulta, che ha guidato il ripensamento della postura professionale, delle routine outdoor e della relazione tra “dentro” e “fuori”, a partire da una domanda di ricerca condivisa: Come offrire esperienze autentiche in natura pur vivendo un contesto urbano?
La partecipazione al Convegno ETN-TEN rappresenta per la cooperativa un’importante occasione di confronto internazionale e di valorizzazione del proprio impegno verso pratiche educative radicate nei territori, inclusive e attente al presente.
